ערכתי לשונית, ניקדתי, קראתי והערתי, הייתי בצוות הפיתוח וההתאמה לחמ"ד, קריינתי ואפילו שיחקתי(!) - כך הגשמתי חלום ישן: ששמי יופיע על הספרים של מטח

בפעם הראשונה החינוכית - המקום שבו עבדתי בעבר - שיתפה בפייסבוק שלה משהו שעשיתי. התרגשתי 🙂

ראיינו אותי לאתר "פודקאסטים" ושאלו אותי כל מיני שאלות מעניינות על קולולושה ועל מאחורי הקלעים: למה החלטת להתחיל את ההסכת, איך גילית את עולם ההסכתים, מהם ההסכתים האהובים עליי ומה הדברים הכי מגניבים שקרו לי בזכות ההסכת. לפניכם הריאיון

אני אביא או אני יביא? האם "לפסוח" פירשו לדלג? מה המקור הביטוי "גמר עליו את ההלל", האם המשמעות של "לקלס" חיובית או שלילית? מה בין "אגדה" ובין "הגדה"? התראיינתי ב"אמילי והפרופסור", והפעם עם יגאל גואטה ואמילי עמרוסי

התראיינתי בנושא חלופות עבריות למילים לועזיות מהתחום הדיגיטלי, לרגל שבוע האינטרנט הבטוח מטעם משרד החינוך

התראיינתי בטלוויזיה, ברדיו, באתרי אינטרנט ועוד, וכאן איגדתי את הראיונות המרכזיים

אברי גלעד ומיה זיו-וולף בשיחה עימי על אתר לשוניאדה, ההסכת-פודקאסט קולולושה ועל מצעד השגיאות בשירים שבגלגלצ. י"ט באלול תשע"ח, 30 באוגוסט 2018, תוכנית הבוקר ברשת 13

ריאיון שפורסם הן ברדיו ערוץ 7 והן באתר ערוץ 7 - ח' במרחשוון תשע"ט, 17 באוקטובר 2018 למניינם. מראיין: שמעון כהן

אמילי עמרוסי ופרופ' יובל אלבשן ראיינו אותי בכאן ב על ההסכת-פודקאסט שלי קולולושה, כגון מי רוצה לבטל את סימני הניקוד, כיצד יודעים אם אדם משקר רק לפני העברית שלו. בהתחלה התרגשתי ונלחצתי (ונפלתי מהשידור כך שנלחצתי עוד יותר), אבל אחר כך נרגעתי והייתי נינוח יותר. ג' במרחשוון תשע"ט, 12 באוקטובר 2018 למניינם