לקלס - לשון שבח או גנאי? מה הפירוש הָא לַחְמָא עַנְיָא וגמר עליו את ההלל? והאם פרעה הִכביד/הֶכביד את לבו? תלמידי ישראל במשאל רחוב משעשע ובו התבקשו להשיב על שאלות הקשורות לפסח ולעברית - משמעות של מילים, אוצר מילים, תקינות ושם המספר, פירושי ניבים ופתגמים, השלמת ניבים וגם הפיכת משפט לניב

מה הטלפונים החכמים, וואטאספ, פייסבוק, טוויטר, אינסטגרם, אמוג'ים־פרצופונים ועוד – כל הטכנולוגיה הזו - עושה, עשתה ותעשה לעברית? האם היא משנה אותה, ואם כן, כיצד?

הָיֹה היה (שרבים כותבים "היו היה"), הנץ החמה (ולא "נץ החמה") - הסבר על הצורה המסתורית והנדירה המכונה "מקור מוחלט" וגם דוגמות לשימוש בה בלשון ימינו

טקסטים מקודשים ודברי קודש מהמקורות אינם הצד החזק של רבים, אבל הדבר ניכר ביותר בכתוביות בטלוויזיה. איגדתי כל מיני טעויות מביכות: כי באנו בחרת מכל העמים, קוצ'ה בריחו, ומי שנכנס אדר מרבין בשמחה. מצחיק מרוב שזה עצוב

מה הקשר במשמעות בין כֶּתֶר, כִּיתֵר את האויב וכותרת? ומה פירוש הניב לא מאהבת מרדכי אלא משנאת המן? תלמידי ישראל במשאל רחוב קורע מצחוק ובו התבקשו להשיב על שאלות הקשורות לפורים ולשפה העברית

מה הוא רוצה שיכתבו על המצבה שלו, איך נולד "יש לי יש לי יש לי" והאם מתוכנן איחוד של הקומדי סטור - השחקן והקומיקאי אסף אשתר בשיחה על הומור ועברית. פרק שמח במיוחד לרגל פורים

מה הקשר בין מצע מפלגה למצעים במיטה, איך אומרים "2/3 מהמצביעים בחרו במפלגה", ומה פירוש הניב "השר ישב על המדוכה" - תלמידים במשאל רחוב על הקשר שבין השפה לבחירות: חידושי מילים, שאילת מילים, תקינות, משמעות ושורש, ניבים ועוד. הסרטון מלווה בפעילות למורים ולתלמידים