מאחורי הקלעים של מערכת השעות בבית הספר ־ והפעם מהמילה "היסטוריה" אפשר ללמוד משהו על ככלי הכתיב המלא בעברית
גלו מה התקן בכתיבה של האחת והיחידה
סרטון שמציף את שאלת הכתיב של המילה
מה הבעיה ב"מאז ומתמיד", האם יש לומר אני והוא או הוא ואני, ואיך כותבים ידע בעתיד? הטור החודשי שלי במגזין ערוץ 14
מאחורי הקלעים של כללי הכתיב חסר הניקוד: ההחלטה לכתוב צוהריים בוי"ו, אימא ביו"ד, ההבדל המבלבל בין כל־ ובין הכול, למה נכון לקבוע כללים אחידים לכתיב, ומדוע כלליים שנועדו לציבור הרחב מחייבים ידע בניקוד – יֶדע שאין לרוב הציבור
איך הוגים "בדיוק", איך בצרפתית אומרים "אתה מדבר איתי סינית" (רמז: קשור לעברית), ומה ההבדל בין קש לקשית – הטור החודשי שלי במגזין ערוץ 14 (לשעבר: ערוץ 20)
"כל הילדים" או "כול הילדים"? "סיפרתי לו הכל" או "הכול"? "קודם כל" או "קודם כול" – כדי לפזר את המבוכה הכנתי רשימה ובה כל(!) המקרים שבהם יש לכתוב כול. היכנסו וגלו כיצד כל אחד יכול!
שיבוש הסדר הקיים ("צוהריים"), שימור אי-הסדר הקיים ("כול"-"כל"), חוסר מענה לדו-משמעות (יצא, מחזור), קיפוח משקל קְטֵלה (גנבה, אספה). סיקור הבעיות העיקריות בכללים החדשים
© 2024 לשוניאדה — פועל על WordPress
Theme by Anders Noren — Up ↑