קטגוריה חדר מורים

מאחורי הקלעים של כללי הכתיב חסר הניקוד: ההחלטה לכתוב צוהריים בוי"ו, אימא ביו"ד, ההבדל המבלבל בין כל־ ובין הכול, למה נכון לקבוע כללים אחידים לכתיב, ומדוע כלליים שנועדו לציבור הרחב מחייבים ידע בניקוד – יֶדע שאין לרוב הציבור

מה הפירוש ארץ הצבי ומכורה? מאיזו שפה שאלנו את המילה המנון ואת זיקוקי די-נור? בן גוריון הִכריז/הֶכריז על הקמת המדינה? משאל רחוב מיוחד בנושא העברית שביום העצמאות

כל מורה מכיר את התסכול בשימוש בשורש פ-ע-ל כדי להמחיש את הבניינים, ואת ההרגשה הלא נעימה בשימוש בשורש הלא נעים ק-ט-ל במשקלי השמות. למה נבחרו השורשים הללו כמייצגים? הינה התשובה

לקלס – לשון שבח או גנאי? מה הפירוש הָא לַחְמָא עַנְיָא וגמר עליו את ההלל? והאם פרעה הִכביד/הֶכביד את לבו? משאל רחוב משעשע ועל החג ועל העברית שבו

אין נביא בעירו, מלח הארץ, חמור נושא ספרים – אלה ביטויים ופתגמים מהנצרות ומהאסלאם ש"גוירו" לעברית. בפרק (שהוקלט בפני קהל) תגלו איך זה קרה, מדוע איננו מרגישים בזרותם ואילו עוד ביטויים ופתגמים חדרו לעברית משפות זרות

מה הקשר במשמעות בין כֶּתֶר, כִּיתֵר את האויב וכותרת? ומה פירוש הניב לא מאהבת מרדכי אלא משנאת המן? תלמידי ישראל במשאל רחוב קורע מצחוק ובו התבקשו להשיב על שאלות הקשורות לפורים ולשפה העברית

סרטונים שמרוממים את קרנה של העברית – הגאונות שבעברית, השפעת העברית על שפות אחרות, הספר המתורגם והנדפס בעולם ועוד. מיוחד לשבוע העברית וליום העברית

מענה מעמיק לטענות נפוצות של תלמידים מדוע מדוע ללמוד לשון – "העיקר שמבינים אותי", "איך זה עוזר לי בחיים", "למה זה חשוב" ועוד

למה חנוכה נקרא חנוכה? מה ההבדל בין הדליק להבעיר? ומה פירוש הניב "מסלתה ומשמנה"? משאל רחוב משעשע על הקשר שבין השפה לחג החנוכה, במגוון תחומים: אוצר מילים ומילון, תקינות, ניבים ופתגמים