קטגוריה חדר מורים

מָעוֹז צוּר יְשׁוּעָתִי – הסבר המילים בשיר | פירוש השם "מכבים" | על הקשר בין מילים מעולם האור: לב ולביבה, נהיר ואור, מנהרה ואור | וגם שבירת מיתוס: על שקר הסביבונים הגדול (נ, ג, ה, פ) – שלל סרטוני לשון בסימן חנוכה

למה הם כותבים משמאל לימין, האם יש מילים עבריות שהשפיעו עליה, והצצה למילים זהות באמהרית ובגעז (אתיופית) – על השפות האחיות של העברית שכמעט איש בארץ אינו מכיר באמת * פרק מיוחד לרגל חג הסיגד

גישה חריגה בשאלת מה נכון או לא בשפת העברית: הכללים חשובים מהיוצאים מהכלל ומההגייה הרווחת בציבור, יש להכשיר את יכַל אבל לא את יושן, יש לכתוב צוהוריים והיתלבש – וגם: אם יש לבצע שידוד מערכות בשם המספר, ומה ההרגשה להיות קול קורא במדבר בגישתה זו

האם האקדמיה ללשון "נכנעת" לדוברים, למה הוא אינו כותב משכנתה אלא משכנתא, והאם הוא היה לוחץ על כפתור שיגרום לכול לדבּר לפי התקן (התשובה מפתיעה!) – קריאות כיוון בשאלת התקן העברי, וגם איזו ביקורת יש לו על פרסומי האקדמיה ללשון ברשת

מתחילים מבראשית: זו השנה השלישית שבכל יום שישי אני מעלה סרטון לשוני הקשור לפרשת השבוע, ואיגדתי את כל הסרטונים לפי הפרשיות.

האם הנשר במקרא או הצב והשפן שבתורה הם אכן בעלי החיים המוכרים בימינו או שמא הנשר הוא עיט, הצב הוא חרדון והשפן הוא משהו אחר? האם האבטיח שבספר במדבר הוא מלון, והמלפפון שבמשנה הוא מין של דלעת? על תורת המיון והזיהוי של בעלי חיים וירקות

הסבר על השמות של ארבעת המינים | על הקשר בין מוסך, סוכה ומסך | יש קשר בין לולב ובין לב ובין ערבה ובין ערבי? | איך אומרים "שרשרת" ברבים? | לֵישב בסוכה: למה לא לָשֶבֶת? – שלל סרטונים בסימן חג הסוכות

מתנצלים באמירת "סורי"? זו אינה התנצלות! | חזרה בתשובה – אין קשר לשאלה | המלך המשפט – על היידוע המוזר פה | על המשמעויות המעניינות של השורש כ-פ-ר | יום כיפורים או יום כיפור? – שלל סרטונים בסימן יום הכיפורים והסליחות, כולל פעילות מלווה לכיתה

שלהי השנה – מה משמעות המילה? | בפרוס השנה החדשה – מה פורסים פה? | מה עושים בשופר – מתריעים, מריעים או תוקעים? | סוף – מסוף: יש קשר בין המילים? | וגם: תפּוחַ – למה הוגים תפואַחְ ולא תפוחָא, ומה זה "בדיל ויעבור" – שלל סרטונים בסימן ראש השנה וסליחות, כולל סרטון משאל רחוב עם פעילות מלווה לכיתה