עברית. לשון. שפה

קטגוריה פינות לשון

שנת תשע"א הוכרזה כשנת העברית. משרד החינוך הכריז על "מילה ברגע" וביקש כי המורים יפתחו את יום הלימודים במשך כ-5 דקות על מילה מהשפה העברית או טעות לשונית נפוצה. המשרד ביקש זאת מכל המורים, גם אם אינם מורים ללשון.
כדי לסייע למורים כתבתי פינות לשון בתחומי דעת שונים: מתמטיקה, מקרא, מדעים, אזרחות, היסטוריה, גאוגרפיה. הפינות עלו לאתר מטח, ואני מציגם גם כאן.

בלי דגשים – "משאב", "עקרב", "לכמת", וגם: מתי מומלץ שלא להשתמש ב"כמות" אלא ב"מספר"

האם קוראים תיגר ולא תגר, כיצד הוגים "שלב", והאם "הדובר העדיף לא/שלא להגיב"?

כיצד הוגים "צוחקים" ו"נוחתים" וכיצד הוגים "צבאות-" בסמיכות? "המקום אליו הגענו" או "שאליו הגענו"?

מתי ארבעת- ומתי ארבע-? השחיתות פושה – בשי"ן ימנית או שמאלית? הוא כבד משקל – והיא? כיצד הוגים "כבד אווז"? והאם מסקרים או מכסים את האירוע?

כיצד הוגים בסמיכות "רשתות-" ו"צוואר-"? והאם עושים ימים כלילות או לילות כימים?

לחלופין או לחילופין? כיצד הוגים בציווי "לחצו" וב"בחרי", והאם "נוסף על כך" או "בנוסף"?

מהי צורת הרבים של חוף – חופּים או חופים? כיצד הוגים "מציל"? וגם כמה חלופות לצורה "מאיפה" שאינה תקינה

כיצד הוגים "תפאורה"? מנצחים את המשחק או במשחק?

[בעניין בימאי – מדבר האקדמיה כאן אני מבין שהאקדמיה עדכנה שתי הצורות כשרות. ירעם]

כיצד הוגים "רכבל" ומהי צורת הרבים? כיצד הוגים "מצנח"? ומה החלופה ל"בגלל ש…"?

כיצד הוגים במסיכעות "פרסי-" ו"חתני-"? מהו "מצלה"? הם "השתתפו" או "לקחו חלק"?

« פוסטים ישנים רשומות חדשות »

© 2026 לשוניאדה — פועל על WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑